*** 質素保證:所有課程均設有免費試睇課堂錄影,從而可預先了解導師、教材及課堂錄影的質素,才報讀課程。***
請致電與本中心職員預約。
查看各地點電話
| 旺角 |
2332-6544 |
| 觀塘 |
3563-8425 |
| 北角 |
3580-1893 |
| 沙田 |
2151-9360 |
| 元朗 |
3523-1560 |
| 溫哥華 |
604-2845638 |
| Adobe ACE |
| Android/ Facebook/ iPad iPhone |
| CCNA/ CCNP/ CCIE/ CCDA/ CCDP |
| CCSA/ CCSE/ JNCIA/ WireShark |
| CISA/CISSP/ITIL/ISO 20000/PMP |
| Citrix CCA / CWNA (Wireless) |
| Cloud雲端 / Virtualization虛擬 |
| IBM Lotus CLS / CLP / DB2 |
| Linux LPI Level 1 / 2 / 3 |
| MCP / MCSA / MCSE / MCTS |
| MCTS / MCITP Enterprise 升級 |
| MCTS / MCITP Enterprise 全科 |
| MCTS / MCITP Exchange |
| MCTS / MCITP SQL |
| MCTS / MCPD .NET |
| Oracle Database/Java/Solaris |
| 特價全科證書 |
| 網頁及圖像:設計 + 技術 (基礎) |
| 網頁及圖像:設計 + 技術 (進階) |
| 程式編寫系列 |
| 電腦硬件應用 |
| 電腦軟件應用 |
| Office 辦公室應用 |
| 電腦網路應用 |
| Server 管理入門 |

| | 商業英文寫作飛躍課程 |
| 英文文法飛躍課程 |
| 英文 IPA 拼音課程 |
| 普通話課程 |
| 西班牙語文課程 |
| 中醫課程 |
| 攝影課程 |
| 風水命理課程 |
高質素視像 (Video) 電腦課程,課堂現場錄影,彷如置身課室上課。
學員會以Intel Quad Core CPU、4GB RAM 電腦及 22" 闊螢幕來播放高質素視像,您可清楚地:
- 觀看導師的表情及動作
- 觀看寫於白板上的文字及圖畫
- 觀看全螢幕的電腦實習畫面
- 聆聽導師的講學
- 聆聽學生的提問及導師的解答
而您更可隨意控制視像的播放位置,來重覆觀看及聆聽導師的講學,從而達致更透徹的理解! 
學員可於觀看某一課堂錄影後提出相關的問題,課程導師會樂意為學員以單對單的形式解答!
|
提供示範片段的目的:
令您快捷地了解本中心的視像電腦課程質素。
注意:建議您的電腦最低配備為:Pentium 4 2.4GHz CPU、1GB RAM;
否則,電腦導師畫面可能會有不流暢情況出現。
以下示範講義為 PDF 格式,如未能檢視,請先 下載 Acrobat Reader 。
| 示範片段 |
內容 |
背景 |
資源下載 |
| 示範片段 1 (Photoshop) |
為 本中心 Photoshop 課堂現場錄影的某一小段 (約 3 分鐘),當中教導學員如何利用「液化工具 (Liquify)」為相片人物纖體。 |
假設您於之前的課堂已學懂了Photoshop基本工具及部份濾鏡的應用。 |
|
| 示範片段 2 (CCNA) |
為 本中心 CCNA (Cisco Certified Network Associate) 課堂現場錄影的某一小段 (約 7 分鐘),當中要帶出子網路遮罩 (Subnet Mask) 數值上的表達規則。 |
假設您於之前的課堂已學懂了二進位 (binary digit,即bit) 的理解、如何計算Octet (即8個二進位) 的十進位數值及子網路遮罩的作用。 |
|
| 示範片段 3 (CCNA) |
為 本中心 CCNA (Cisco Certified Network Associate) 課堂現場錄影的另一小段 (7 分鐘),當中要帶出如何合乎經濟效益地將 Switch (交換器)、Hub (集線器)、Server (伺服器) 及員工電腦 (Staff computer) 等設施接駁於一起。 |
假設您於之前的課堂已學懂了 Half-duplex (半雙向) 及 Full-duplex (完全雙向) 的意思,並已學懂了 Hub 只能提供 Half-duplex 的接駁環境而 Switch則能提供 Full-duplex 的接駁環境。 |
|
示範片段 4
(英文文法飛躍課程) |
為 本中心 英文文法飛躍課程 課堂現場錄影的某一小段 (約 9 分鐘),強調如果句子有2個動詞相連時,要因應第一個動詞(A位)而決定處理第二個動詞(B位)的方法 。
今次主要教授的特別方法:<“to”作為介詞(preposition)>與另一個常見方法:<to-Infinitive(to-不定式)>非常容易混淆。 |
假設您於之前的課堂已由淺入深學懂了以下重要文法概念:
- 大部分句子的基本元素要包括主詞(Subject)和動詞(Verb),動詞分為Transitive Verb(及物動詞)及Intransitive Verb(不及物動詞)
- 但如有2個或以上動詞,不能放在一起,如Peter wants resign.
- 如果2個動詞相連時,要因應第一個動詞(A位)而決定處理第二個動詞(B位)的方法
如上題:因應want而用to-Infinitive (to-不定式),即Peter wants to resign.
- 葉Sir將2個動詞相連的問題,根據第一個動詞有系統地分成多個類別,鞏固同學們對文法規則及多樣化的了解
- “ing”的應用是很廣泛的,除了用作常見的[進行式]結構外,亦有多種其他用法,例如:作為Gerund(動名詞)
|
|
溫馨提示:
示範片段會將 “電腦實習畫面” 與 “導師白板畫面” 以交替形式播放,但 當您到臨本中心以 22” 闊螢幕觀看時, “電腦實習畫面” 與 “導師白板畫面” 則會以並排形式播放,故此觀看質素會更高!
請參看下圖為例:

| 教育局註冊:533459 |
| Copyright © 1993-2012 Systematic Computer Education Centre. All Rights Reserved. |
|

 |
法律課程
英文課程
普通話課程
西班牙語文課程
中醫課程
攝影課程
風水命理課程
|
|
|
|
|